Učenici 4.THK razreda tijekom cijelog polugodišta sudjelovali su u projektnim aktivnostima usmjerenima na poticanje čitanja na njemačkom jeziku.
Čitali su različite ulomke romana za mlade (na njemačkom i hrvatskom jeziku) te na nastavi rješavali zadatke vezane uz sadržaj knjiga, izrađivali plakate te vježbali čitanje i izgovor. Sve su aktivnosti provedene na njemačkom jeziku s ciljem razvoja jezičnih vještina i ljubavi prema čitanju.
Proteklog tjedna na satovima hrvatskog i njemačkog jezika učenici su, zajedno sa svojim profesoricama B. Martinjak i Ž. Ivančok Varga, zaronili u svijet mašte. Slušajući kratke ulomke iz romana, crtali su, izrađivali plakate i proširivali vokabular.
Na satu hrvatskoga jezika oblikovali su kratke avangardne tekstove slobodnog stila inspirirane dadaizmom, futurizmom i ekspresionizmom. Radeći u manjim skupinama učenici su u svoje originalne tekstove trebali uklopiti sve dobivene njemačke ključne riječi. Svaka je skupina kratko predstavila svoj avangardni kolaž osvrnuvši se pritom na to kako avangarda koristi jezik da razbije pravila te što se događa s jezikom kad se miješaju kulture.
Nizom kreativnih interdisciplinarnih aktivnosti učenici su na zanimljiv način produbili razumijevanje pročitanog. Zaključak je bio jasan – čitanjem širimo vidike, razvijamo maštu i, što je najvažnije, u čitanju uvijek uživamo.