ŠTO MISLE UČENICI SREDNJE ŠKOLE PRELOG O DIVLJIM ODLAGALIŠTIMA OTPADA?

AUTORICE: Tanja Gregur i Mirela Petković

Objavljeno: 12. lipnja 2026.

SAŽETAK

U sklopu projekta „Priroda nije kanta za smeće“ u Srednjoj školi Prelog provedeno je istraživanje o stavovima učenika prema problemu divljih odlagališta otpada. U online anketi sudjelovala su 153 učenika, a rezultati su pokazali da većina prepoznaje štetnost divljih odlagališta za okoliš i zdravlje ljudi te smatra da je za njihovo rješavanje potrebna zajednička odgovornost svih dionika društva. Istraživanje je također ukazalo na potrebu za dodatnom edukacijom mladih o pravilnom gospodarenju otpadom i mogućnostima prijave divljih odlagališta.

KLJUČNI POJMOVI

Istraživanje; Anketa; Divlja odlagališta otpada; Ekološka osviještenost

UVOD

Problem divljih odlagališta otpada predstavlja značajan okolišni izazov koji zahtijeva informiranost i aktivno sudjelovanje građana. U okviru projekta „Priroda nije kanta za smeće“ koji se tijekom tekuće školske godine provodio u Srednjoj školi Prelog,  profesorice Tanja Gregur i Mirela Petković  te učenice polaznice fakultativnog predmeta Škola i zajednica provele su školsko istraživanje o stavovima učenika o divljim odlagalištima otpada. 

ANKETIRANJE UČENIKA

Istraživanje je provedeno metodom anketiranja putem online upitnika, u kojem su sudjelovala 153 učenika Srednje škole Prelog.  Učenicima su postavljena sljedeća pitanja:

1. Znaš li što su divlja odlagališta otpada?
2. Jesi li primijetio/la divlja odlagališta otpada u svojoj okolini?
3. Ako si na prethodno pitanje odgovorio/la „da“, gdje si najčešće vidio/vidjela divlja odlagališta?
4. Koliko, prema tvom mišljenju, divlja odlagališta štete okolišu i zdravlju ljudi?
5. Smatraš li da su mladi dovoljno educirani o pravilnom zbrinjavanju otpada?
6. Tko bi, prema tvom mišljenju, trebao snositi najveću odgovornost za rješavanje problema divljih odlagališta?
7. Misliš li da škole trebaju više poučavati o problemu divljih odlagališta otpada?
8. Znaš li kome se može prijaviti divlje odlagalište otpada?
9. Što bi ti osobno bio/bila spreman/spremna učiniti kako bi se smanjio problem divljih odlagališta?

REZULTATI ANKETE

Nakon provedene ankete provedena je analiza prikupljenih podataka te su dobiveni sljedeći rezultati:

• 88% ispitanih učenika zna što su divlja odlagališta, a 12% učenika ne zna što su divlja odlagališta
• 16 % ispitanih učenika često primjećuje divlja odlagališta otpada u svojoj okolini, 61 % ih primjećuje povremeno, 11 % nije primijetilo divlja odlagališta u svojoj okolini, dok 12 % ispitanika nije sigurno
• od učenika koji primjećuju divlja odlagališta otpada u svojoj okolini, 56 % ih navodi šumu kao najčešće mjesto, 17 % uz cestu, 18 % na polju, a 8 % uz rijeku ili potok
• 44 % ispitanih učenika smatra da divlja odlagališta otpada puno štete okolišu i zdravlju ljudi, 46 % smatra da štete izuzetno puno, 8 % smatra da štete malo, dok 2 % učenika smatra da nemaju štetan utjecaj na okoliš i zdravlje ljudi
• 16% ispitanih učenika smatra da su učenici dovoljno educirani o pravilnom zbrinjavanju otpada, 31% ispitanih učenika smatra da učenici nisu dovoljno educirani, a 53% učenika smatra da su djelomično educirani
• 16% učenika smatra da su građani odgovorni za rješavanje problema divljih odlagališta, 22% ih smatra da je za rješavanje problema divljih odlagališta odgovorna lokalna vlast (općine i gradovi), 4% ispitanika misli da je odgovorna država, a 59% ih smatra da smo svi odgovorni za rješavanje problema divljih odlagališta
• 56 % ispitanih učenika smatra da bi učenici trebali više učiti o problemu divljih odlagališta otpada, 8 % smatra da ne bi trebali učiti više o toj temi, dok je 37 % učenika odgovorilo da im je svejedno
• 48 % ispitanih učenika zna kome se može prijaviti divlje odlagalište otpada, dok 52 % ispitanika to ne zna
• većina ispitanih učenika bila bi spremna poduzeti nešto kako bi se smanjio problem divljih odlagališta (64% učenika bi pravilno odlagalo i razvrstavalo otpad, 10% učenika bi prijavilo divlje odlagalište nadležnim službama, 14% učenika bi sudjelovalo u akcijama čišćenja, 8% učenika bi educiralo druge o važnosti zaštite okoliša), a 5% učenika ne bi ništa učinilo

ZAKLJUČAK

Rezultati istraživanja pokazuju da je većina učenika upoznata s problemom divljih odlagališta otpada te prepoznaje njihov štetan utjecaj na okoliš i zdravlje ljudi. Učenici ističu da je riječ o problemu koji zahtijeva zajedničku odgovornost građana, lokalne vlasti i države. Većina učenika smatra da je njihova educiranost djelomična ili nedostatna te podržava dodatno učenje o ovoj temi te su spremni aktivno pridonijeti rješavanju tog problema.

Možemo zaključiti da je u školama važno provoditi kontinuirane ekološke edukacije učenika kako bi se povećala njihova informiranost, odgovornost i aktivna uključenost u zaštitu okoliša.

Istraživanje o navikama korištenja plastičnih vrećica i ekološkoj osviještenosti učenika i građana

AUTORICE: Tanja Gregur i Mirela Petković

Objavljeno: 10. srpnja 2026.

SAŽETAK

Profesorice Tanja Gregur i Mirela Petković provele su istraživanje na školskoj razini s ciljem vrednovanja učinaka dugogodišnjeg školskog projekta „Recite NE plastičnim vrećicama!“ na razvoj ekološke osviještenosti učenika te na promjenu navika lokalne zajednice vezanih uz korištenje plastičnih i platnenih vrećica. U prvom dijelu istraživanja anketirano je 30 prodavača na tržnici u Prelogu, a dobiveni rezultati uspoređeni su s rezultatima istraživanja provedenog 2016. godine. U drugom dijelu istraživanja online upitnik ispunila su 124 učenika i nastavnika Srednje škole Prelog. Dobiveni rezultati upućuju na povećanje ekološke osviještenosti i postupnu promjenu navika prema održivijem ponašanju te potvrđuju važnost kontinuiranog provođenja školskih projekata i edukativnih aktivnosti u razvoju odgovornog odnosa prema okolišu te promicanju održivog načina života.

KLJUČNI POJMOVI

Istraživanje; Anketiranje; Plastične vrećice;  Platnene vrećice; Ekološka osviještenost; Održivi razvoj

UVOD

Već desetu godinu zaredom profesorice Tanja Gregur i Mirela Petković s učenicima polaznicima izvannastavnih aktivnosti Mladi građani i Ekokreativci provode projekt „Recite NE plastičnim vrećicama!“ kojemu je glavni cilj smanjiti uporabu plastičnih vrećica u Prelogu.  Projekt je započet 2016. godine i u okviru tog projekta učenici na radionicama oslikavaju platnene vrećice te ih prezentiraju i prodaju na sajmovima, različitim manifestacijama i izložbama. Također ih koriste kao poklone gostima u školi i poslovnim partnerima, na različitim natjecanjima te ih izrađuju i prema narudžbama.

Nakon deset godina provedbe projekta željele su ispitati njegov doprinos promjeni navika građana pa su provele istraživanje o navikama korištenja plastičnih vrećica u Prelogu te usporediti rezultate s rezultatima istraživanja provedenog 2016. godine.  Također su provele i istraživanje među učenicima i nastavnicima Srednje škole Prelog u svrhu procjene informiranosti učenika i nastavnika o utjecaju plastike na okoliš te osviještenosti o važnosti korištenja platnenih vrećica.

ANKETIRANJE PRODAVAČA NA TRŽNICI U PRELOGU I REZULTATI ANKETIRANJA

Prvi dio istraživanja obuhvaćao je anketiranje prodavača na preloškoj tržnici. U anketi je sudjelovalo 30 prodavača. Učenici su na tržnici usmeno postavljali unaprijed pripremljena pitanja prodavačima te bilježili njihove odgovore. Nakon toga analizirali su odgovore te ih usporedili s rezultatima istraživanja iz 2016. godine.

Prodavačima su postavljena sljedeća pitanja:

1. Traže li kupci plastičnu vrećicu uz proizvod?
2. Ljute li se kupci ako im se ne ponudi plastična vrećica?
3. Koliko plastičnih vrećica podijelite dnevno?
4. Traže li kupci manje plastičnih vrećica nego prije desetak godina?

Rezultati anketiranja prodavača provedenog 2025. godine te usporedba rezultata anketiranja s rezultatima iz 2016. godine pokazuje da su navike kupaca i odnos prema korištenju plastičnih vrećica značajno promijenjeni. Udio kupaca koji traže plastičnu vrećicu smanjio se s 86 % na 61 %, dok se broj kupaca koji se ne ljute ako im vrećica nije ponuđena povećao s 11 % na 78 %. Iako su i 2016. i danas svi anketirani prodavači svjesni štetnog utjecaja plastike na okoliš, ohrabruje podatak da danas više od polovice prodavača podijeli približno tridesetak plastičnih vrećica dnevno, što je upola manje nego 2016. godine, kada su dijelili oko šezdeset vrećica dnevno. Osim toga, 78 % prodavača primijetilo je da kupci danas traže manje plastičnih vrećica nego prije desetak godina.

ANKETIRANJE UČENIKA I NASTAVNIKA I REZULTATI ANKETIRANJA

U drugom dijelu istraživanja provedeno je anketiranje učenika i nastavnika Srednje škole Prelog putem online upitnika. U anketi je sudjelovalo 124 učenika i nastavnika.  Postavljena su im sljedeća pitanja:

1. Jeste li svjesni štetnog utjecaja plastike na okoliš?
2. Znate li da se postupno zabranjuje uporaba plastike u svijetu?
3. Znate li da u našoj školi godinama (točnije, od 2016.) oslikavamo, izlažemo i prodajemo platnene vrećice?
4. Koristite li Vi više plastične ili platnene vrećice?

Rezultati anketiranja učenika i nastavnika pokazuju visoku razinu osviještenosti o problemu onečišćenja plastikom i važnosti održivog ponašanja. Gotovo svi ispitanici (96,8 %) svjesni su štetnog utjecaja plastike na okoliš, a 88,7 % njih upoznato je s postupnim zabranama uporabe jednokratne plastike u svijetu. 82,3 % učenika i nastavnika poznaje dugogodišnji projekt Srednje škole Prelog, koji se od 2016. godine bavi oslikavanjem, izlaganjem i prodajom platnenih vrećica. Također, gotovo dvije trećine ispitanika (62,9 %) izjavilo je da češće koristi platnene nego plastične vrećice.

ZAKLJUČAK

Dobiveni rezultati upućuju na zaključak da se svijest građana Preloga o potrebi smanjenja uporabe jednokratne plastike postupno povećava te da se navike kupaca mijenjaju u korist održivijih rješenja. Promjenama su vjerojatno pridonijele zakonske mjere, veća dostupnost višekratnih vrećica te kontinuirane edukativne aktivnosti o zaštiti okoliša. Može se pretpostaviti da je ostvarenim promjenama pridonio i projekt „Recite NE plastičnim vrećicama!“, kojim se promiče korištenje platnenih vrećica i odgovorno ponašanje prema okolišu.

Učenici i nastavnici Srednje škole Prelog dobro su informirani o štetnom utjecaju plastike na okoliš, ali  činjenica da dio ispitanika još uvijek prednost daje plastičnim vrećicama pokazuje da postoji prostor za daljnje poticanje odgovornog ponašanja i promicanje višekratnih alternativa.

Dakle, rezultati istraživanja potvrđuju važnost kontinuiranog provođenja školskih projekata i edukativnih aktivnosti koje doprinose razvoju ekološke svijesti i usvajanju održivih životnih navika.