Provjeravajmo informacije i tekstove koje čitamo
Srednja škola Prelog dvije je godine sudjelovala u projektu Fictional Science (FiSci) – Förderung Kritischer Textkompetenz im Umgang mit Fake News u suradnji s voditeljicom projekta dr.sc. Lucijom Miškulin Saletović sa Hrvatskih studija kao i sa Sveučilištem Graz. U projektu je sudjelovala Tanja Baksa, prof. koja se na radionicama u Grazu i Zagrebu upoznavala s materijalima izrađenima od strane sveučilišnih profesora koji su osmislili projekt. Učenici naše škole su, čitajući tekstove osmišljene za potrebe projekta, promišljali koji od tih tekstova ima karakteristike lažnih vijesti te kako prepoznati i provjeriti točnost podataka. Osim toga, učenici su se bavili i prepoznavanjem krivih prijevoda s engleskog na njemački, odnosno hrvatski, s obzirom na to da često upravo krivi prijevod može biti krivac za širenje lažnih vijesti, prepoznajući pritom važnost višejezičnosti.
Na nastavi su učenice 4.EK razreda još u prosincu posjetili studenti Hrvatskih studija zajedno s voditeljicom projekta. Ovaj je projekt učenicima ukazao na to kako trebamo kritički promišljati o tekstovima koje pročitamo na internetu, osobito onima sa senzacionalnim naslovima te da ne smijemo „nasjesti“ na informacije koje zvuče predobro da bi bile istinite. Osim toga, bilo bi dobro i provjeriti izvor informacija na izvornom jeziku kako bismo provjerili jesu li neke tvrdnje doista istinite s obzirom na prijevod. Ako pak znamo više jezika, tim bolje, jer istu informaciju možemo provjeriti na više izvora i usporediti njihovu kompatibilnost i vjerodostojnost. Ako pak naiđemo na naslov Waschbären auf dem Mond? (Rakuni na mjesecu?) koji se odnosi na rečenicu The population of the raccoons is going up to the moon, to ne znači da populacija rakuna ide na mjesec kao što nam sugerira naslov, već da im se značajno povećao broj. Stoga budimo kritički prema naslovima i tekstovima koje čitamo i provjeravajmo informacije, s vjerom i u svoj zdravi razum. Naime, i našim je učenicima je već na prvu bilo čudno kako to da su rakuni na Mjesecu. 😊
Zahvaljujemo voditeljici projekta na pozivu za sudjelovanje u ovom vrlo važnom projektu, osobito u vremenu ubrzanog razvoja umjetne inteligencije, kao i učenicama 4.EK razreda koje su se dvije godine bavile ovom temom i testirale obrazovne materijale, kao i učenicima prošlogodišnjeg 4.G razreda koji su također sudjelovali u ovom projektu.
Sve informacije o projektu kao i obrazovne materijale za nastavu njemačkog jezika i medijsku i tekstualnu pismenost možete pronaći na poveznici: https://fictionalscience.uni-graz.at/de
